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湖南大学成考话题作文考场的应试技巧
发布时间:2019年07月09日 来源:未知

  传统的给资料作文,作文的主题有必要直接从资猜中提炼、发掘,而且资料有必要运用到写作中。论题作文的主题则不必从资猜中提炼,而是从论题引发出来的,资料的效果在于分析论题,启示学生作文思路,就资料自身而言,既能够运用到写作中,也能够不加选用。

  例如1995年高考作文的资料是一则题为《鸟的评说》的寓言诗:“麻雀说燕子/是怕冷的胆小鬼/燕子说黄鹂/徒有一身美丽的装束/黄鹂说百灵/声响动听动机不纯/百灵说……”,作文要求“自选视点,自拟标题,写一篇议论文”。

  这则资料字面上的意思是“我们都揭他人的矮处”,因而从资猜中可提炼的观念、视点不外乎“要看到他人的利益”、“不以一眚掩大德”、“嫉妒心”等有限的几个方面,出此之外就属跑题。

  除了文章的立意要从对资料正确的了解掌握动身,实践写作也有必要依照给资料议论文“引-联-转-结”的基本模式运用到资料,这样写出来的文章才算符合资料作文的标准。

  2000年高考作文是一篇论题作文。资料是一次立异大会上学者们对四种图形的观点。资料下面连接的是一段论述性的文字:“确实,国际是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是五光十色的。在日子中,看问题的视点、对问题的了解、解决问题的办法以及问题不止一个的案例许多。你有这样的阅历、体会、见识和知道吗然后引出论题”答案是五光十色的“。作文要求”只要与论题有关,文体不限,标题自拟“,论题作文与资料作文相比较,在出题方式和要求上都发生了很大改变。

  首要,资料不再是作文提炼主题的依据,文章的主题需要从论题上引发。资料的效果是引导出论题,它是对论题具体化的例子与形象化的阐明。结合资料与其下的论述文字,往往能激起考生各式各样的联想,有效地启示考生的思路。例如2000年高考,不少考生使用资料给予的启示联想起日子中很多相似的案例,将这些想到的有挑选地写下来,就自然而然地符合了“与论题有关”的要求。

  其次,资料能够应用到作文中,也能够不必。比方有的考生在实践作文时将资猜中触及的四种图画别离赋予特别的象征意义;有的则将资猜中对四种图画的争辩奇妙地移植到日子场景中,灵敏运用了原有的资料。可见,论题作文中对资料的运用更为灵敏,更具创造性,而不像资料作文,引证资料是作为引出观点的楔子。当然,大多数湖南大学成考考生作文时没有运用到资料,仅将资料视为了解论题的重要因素,这种思路是完全正确的。


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